Objetivo:Introducir al participante en una serie de prácticas con un grado de dificultad avanzado para que así pueda continuar desarrollando un nivel de programación competitivo en los robots LEGO en un ambiente de trabajo en equipo. Así también el alumno continuara adquiriendo los conocimientos para que siga desarrollando videojuegos con mayores componentes como colisiones de mayor fluidez y fuerza, modelado de imágenes, calidad visual Alto 3D, entre otros. A través de la herramienta “Blender” de uso libre. RequisitosTener de 10 a 16 años y haber cursado el nivel III A quien va dirigidoAdolescentes de 10 a 16 años o participantes…
Objetivo:Introducir al niño(a) en la construcción y manejo de un Robot pedagógico LEGO para que aprenda lógica y programación de una manera amigable y divertida en un ambiente de trabajo en equipo. Así también introducirlo en los conocimientos básicos del manejo de la herramienta CONSTRUCT para el desarrollo de un Video Juego en 2D que integra componentes como: movimiento del jugador, ambientación, colisiones y 1 jugador. RequisitosTener de 6 a 9 años y saber leer A quien va dirigidoNiños de 6 a 9 años. Material a entregarApuntes y reconocimiento de participación. ContenidoPrimera parte: Durante la primera semana el participante ensamblara…
Objetivo:Llevar a un nivel más alto de conocimiento a los niños y jóvenes en el desarrollo de un Videojuego en 2D, con herramientas que le brinden realidad. Así mismo en el crecimiento de habilidades de ensamblado y programación a partir de un Robot Lego para que proyecte su creatividad y de una manera más concisa, con obstáculos de grado mayor, aprenda lógica y diseño en un ambiente de trabajo en equipo. RequisitosTener de 6 a 9 años y saber leer A quien va dirigidoNiños de 6 a 9 años. Y Participantes que hayan cursado el Nivel I Material a entregarCd…
Objetivo:Introducir al adolescente en una serie de prácticas para que pueda desarrollar un nivel de programación competitivo de los robots en un ambiente de trabajo en equipo. Así también el alumno desarrollara un videojuego tipo: 2D/3D que tenga: Varias direcciones, ambientación y obstáculos en 3D, música, efectos de sonido, así como progresión de niveles entre otros componentes. A través de la herramienta “Blender” de uso libre. de inventario. RequisitosTener de 10 a 17 años y contar con conocimiento básico de computación A quien va dirigidoAdolescentes de 10 a 16 años o participantes que hayan terminado Nivel II. Material a entregarCd…
Objetivo:Introducir al adolescente en una serie de practicas con un grado de dificultad de grado avanzado para que así pueda desarrollar un nivel de lógica y programación bajo código en un ambiente de trabajo divertido y amigable A quien va dirigidoAdolescentes de 11 a 17 años. Material a entregarMaterial de apoyo para el desarrollo del taller y Reconocimiento de participación. ContenidoEl participante iniciara con los conceptos de sistemas operativos, lenguajes de programación; así como los conceptos, fundamentos y estructuras universales de lógica. También tratarán los principales conceptos de robótica como: sensores, actuadores, software, hardware, baterías y entorno de programación. Se…